相対性関係原理を融和平和するための「関係和厄」は本予科訓練違反でございます　...　つまり　関係原理への恐怖から　これを逃亡するなる政治的選択を自主されており　「実習する」と「逃亡する」なるで矛盾を形成定率されておられます　...　。政治指導を冗句で回避敬遠する冗談時刻を本予科は融和平和とは国家社会定義はしてはおりません　...　。

「政治をする」と「批難をする」では原理は矛盾でございます　...　。

「悲しい悲劇」なるがあり　高齢の皆様方の中には戦争戦闘を実践配備訓練されている皆様方もあり　現在の平和を評価できない方々もおられるかも知れません　...　また戦いの中であると　「６０年安保体制」を選択されている方々もおられると推察いたします　...　。自己の予科の中で表現する事は禁止でございます　...　。

「予科」は　「本科」へ移行するための「事前準備理論」でございます　...　。

「自主独立」を希求するのであれば　それなりのその「精神」を維持しなければなりません　...　。どういうピアノにするか　...　音楽へ参加する上での「自分の音楽」を「どう内包させていくか」なるは重要なる創造要素でもございます　...　。「花道」を与えられている者が　その花道を再現できえないなる悲劇は　その参加する音楽を理解できえていない証拠ともなります　...　。

日本という国家課題がここ鹿児島曽於市に市政流動あります　...　。

隣県宮崎の都城市に居住所ある市民がここ鹿児島曽於市に定住あり　ここ鹿児島曽於市の実権を掌握しようと内部反乱あります　...　この主権が先の内閣総理大臣佐藤栄作氏であり　先の昭和天皇を保護されております　...　この一連の国家課題の解決を曽於市在住のアンドリュウクンへ義務委託を要望されております　...　。

本予科訓練で「思想と宗教」を理論更正したく存じ上げます　...　。

DEACE PEACE  
THINKING THOUGHT  
SET METHOD  

戦場に架ける橋

Special EF-ONE

英国のあの映画通り

Graciouse

日本語では「特殊工作」

John Ranbo

すでに知識ある理論前提を無知であるとトボケ

再三に渡る理論希望は「見せびらかし」なる新社会主義を思想理念あります

「矛盾」なる命題

「戦場に架ける橋」なる英国特殊工作認定訓練なるは

最終最後まで理論兵士を実践希望する兵員に「特殊工作」なる英国任務が与えられます

ただの一人

この選考訓練であり

途中途中でリタイアする兵士の人生なるが物語映画記録されております

最後は二人

誰であるのかはすでに互いに定義しております

この任務はわたくし以外に可能するはありません

--

何か「政治倫理審査会」と違法工作する市民が存在あります

反論を形成されます

憲法違反

人権異議

トボケとナマコ

--

課題が

このトボケとナマコへ流動いたします

非人間でございます

許諾できえません

受諾できえません

「定め」

なるを定義いたします

--

難しい音楽もございます

これを聞けない市民もあります

ノリ

ソリ

これらの論理的言葉を暗記し自己自慢する方もおられます

--

アマチュアではありますが

パソコンのキーボードで

素晴らしいジャズのピアノを弾けております

皆様のおかげでございます

本当に

どうもありがとうございます

心から感謝申し上げます

--

↑

コレを

できないと

皆様のおかげであるを

一般の皆様では

これらのピアノ演奏は誰でもできる普通であると

そう考えられ思われます

実は

難しいわけで

イイカンジですねえ

--

なかなかイイですねえ

ここまではイイとして

少しゆっくりはしたほうが

あまり興奮せずに

--

自分へ言う言葉

↓

なぜキミはそんなに素晴らしいんだろうなあ

これを

他人なる相手へ述べても

答えられる返事はありません

--

次は

この曲のタイトルを決める必要があります

環境変数を探る必要があります

Tokio kid

--

この曲を

本予科練の主題曲として

定めることも

できえます

--

この感動を長く維持するよりも

次へ移行するほうが賢明です

時は流れるから

今は揺れるから

*　真理をあまり長く接近維持するは危険です

（すぐ離れて下さい）

--

きちんと

最後まで保存できて良かったです

また規制がかかるかなと思っていましたが

許可されました

許諾されました

↑

これまでは

「控えるように」との指示伝達であったので

↑

これを

理解できる音楽芸術家はおりません

--

コオナッチャッテル

↑

カタカナ系

あれこれと社会対策は万全にしたけど

こんな風になっている

うまく機能いかない

--

最終最後　→　帰着帰結　→　結果結実　→　効果効能

↓

成立成果（果実になっているのか）　→　係数指数

8.17

８割１分７厘

↑

これは完全完璧

half

↓

５割で普通

自衛隊法の規定遵守が

一般民間にどのレベルで浸透あるのか

0.001ポイント

かも

知れない

↑

自分を

大統領みたいに考えている人が多いから

--

kioko

《予科訓練実習生》

*  京都を故する京子

知覧武家屋敷は不動の尊命を陰陽する薩摩義士を武家武士道する悲願にある

薩摩領図領府は尊厳の生命を仏陀する島津斉彬を故国悲願する未来にある

・小渕優子ちゃん・

性根の座っている優子ちゃんだから

許さんもんは許さん

正せんもんは正せん

ヨカワリが今でわかるわけはないとする

--

*　地獄からの輪廻ある人々もある

卑怯戦術

人類命題

人間課題

こんなひともいる

わたし達はこの中で生きている

わたし共はこの内で行きている

人格と性格

感謝を不安する

謝意を不全する

不能社会

--

［地方地域再生計画序章案］

kid

《思想年齢設定による未来系社会生活なる実践的生活理論形成手法》

*  The ad.1959-over is unknown logics, is this.

人類起源からの運命的生体率変更を運命している現在なるは「協調を協同する合同」なるを共同する共和を必要とする

生命意識からの宿命的人体率進化を宿命している現実なるは「未来を永遠する社会」なるを創造する自由を必然とする

・民間は民務であり軍人は軍務である・

↑

これを

不要であるとは誰も言えない

あなたは民間であり軍人ではない

あなたは軍人であり民間ではない

つまり民間の方々が軍事軍務理論を自己規定させているわけはない

↑

これを昭和天皇は言いたいわけであり

長い沈黙がある

--

DEWA

平成天皇は何を言いたいのか

国民はこれを考える義務があります

天皇象徴であるからです

国民主権であるからです

アンドリュウクンは何を言いたいのか

日本国民であるからです

鹿児島にいます

曽於市にいます

逆になっている日本

アンドリュウクンは何を言いたいのかを考えている

--

平成天皇は

「東京キッド」を言いたいと

令和天皇は

ジョークを言いたいと

↑

まだ３世代目であるので

まだ完全完璧ではないものの

３世代目で世界の王子王妃の思想には近づけたと

才能はあると

ゆえに

少し

１０世代１２世代目まで様子を見ようと

その時に考えよう

ダメなら諦めよう

--

感動することは健康になることであり

悪や罪であることはなく

ゆえに

つまり

ひとは誰もが心優しき愛はあり

それゆえに

夢を

今を

幸福する

--

↑

予科訓練

第一項でございます